Het elektronisch leerplatform voor de ELISE leermodules is GALATEA, een leerplatform ontwikkeld door het Maerlant Centrum.
>> Ga naar Galatea voor Elise

Waarom leerkrachten trainen in e-leren?

Recent onderzoek wijst in de richting van een steeds sterker wordende impact van ICT en e-leren op onderwijsmethoden, schoolorganisatie en de sociale functie van scholen, de rol van de leerkracht en van de leerling in het hoger onderwijs.

In de bijscholing voor leerkrachten in er een dringende nood aan instructiemateriaal over e-leren.

De sterkte van het ELISE project ligt in de combinatie van curriculum overschrijdende modules (met een algemene cursus over e-leren) met case studies in verschillende vakken, waaronder geschiedenis.

Waar ligt ELISE's innovatie?

Dit project breng de verschillende actoren samen die betrokken zijn in het ontwerpen en het toepassen van elektronisch lesmateriaal:

• Professionele software ontwikkelaars
• Specialisten in leermethoden
• Docenten van leerkrachten in opleiding
• Vakleerkrachten (geschiedenis, wetenschappen en talen)
• Docenten uit de bijscholing
• Leerkrachten in opleiding (in Nederland)

Objectieven

Bijscholing van leerkrachten richt zich zelden op methoden voor computerondersteund onderwijs. Het grote doel van ELISE is effectieve digitale leeromgevingen maken voor de noden van de doelgroep: bijscholingsdocenten en leerkrachten.

Belangrijkste verwezenlijkingen

Het ELISE project voorziet:

- een electronische cursus over het concept en onwerp van lesmateriaal voor de bijscholing van leerkrachten,

- ondersteuning voor wie de ELISE cursus(-sen) volgt,

- een projectwebsite als informatiekanaal,

- drie modules van vakgericht elektronisch leermateriaal.

Wie zijn ELISE?

University of Aberdeen
www.abdn.ac.uk

Fontys Hogescholen
www.fontys.nl

Maerlant Centrum
www.maerlant.be

Service Formation Continue @ Université Toulouse-Le Mirail
www.univ-tlse2.fr/form-co

University of Lodz, Polen
www.uni.lodz.pl