|
· DE KEYSER, R. - ROGIERS, K. - TRUYEN, F., "Le
projet Maerlant dans son contexte social", in Euroclio
Bulletin No 10 - été 1998. L'enseignement de
l'histoire et les technologies d'information et de communication,
Lezing voor het Euroclio-congres, Helsinki, februari '98.
· ROGIERS, K., "Trends binnen het denken over
de rol van geschiedenis in het secundair onderwijs. Aanzet
tot een symbiose tussen wetenschappelijke discipline en lespraktijk",
in Hermes. Tijdschrift voor geschiedenis, jg. 1, nr.
5 (maart l998), p. 8-23.
· ROGIERS, K., "Informatie- en communicatietechnologie
(ICT) en geschiedenisonderwijs: het Maerlant-project",
in Tijdingen uit Leuven, nr. 115 (april l998), p. 13-17.
· VAN LEEUWEN, J., "Analyseraster op 4 niveaus:
aanzet tot een theoretische fundering van het Maerlant-project",
in Hermes, Tijdschrift voor geschiedenis, jg. 2, nr.
6 (juni 1998), p. 41-46.
· De Keyser, R. - Rogiers, K. - Truyen, F., "Historical
skills and ICT", in Informations. International society
for history didactics, jg. 18, nr. 2 (september 1998),
p. 107-120.
· ROGIERS, K., "Historische vaardigheden en ICT:
een geschreven bron uit de Middeleeuwen", in Geschiedenis
in de klas, jg. 17, nr. 51 (september 1998), p. 2-8.
· VAN LEEUWEN, J., "Historische vaardigheden
en ICT: een iconografische bron uit de middeleeuwen",
in Geschiedenis in de klas, jg. 17, nr. 51 (september
1998), p. 9-14.
· ROGIERS, K., "Het Maerlant-project, of een
poging om een geïnformatiseerde brug te slaan tussen
geschiedeniswetenschap en geschiedenisdidactiek", in
Impuls, jg. 29, nr. 2 (december 1998), p. 118-121.
· TRUYEN, F., "World-Wide-Web.", in MediaGids:
Telecom. eds. J. Dumortier and G. Fauconnier. Diegem:
Kluwer, 1998.
· ROGIERS, K. - VERMEIRE, K., "Geschiedenis in
de pc-klas. Het Maerlant-project", in Nova et Vetera,
jg. LXXVII, nr. 1-2 (1999), p. 156-178.
· ROGIERS, K. - TRUYEN, F., "De (on)mogelijkheid
van geschiedenis in de pc-klas. Een praktijkvoorbeeld".
In: Nieuwsbrief Onderwijs, nr. 3 (september 1999).
http://onderwijsbeleid.rec.kuleuven.ac.be/nieuwsbrief
· VAN LOOY, J., Authoring as Architecture: Toward
a Hyperfiction poetics. Leuven: http://www.jan.vanlooy.net,
1999.
· VAN LOOY, J., "Hope for Empowerment, Fear of
Control", in Alt-X (Electronic Book Review). Chicago:
http://www.altx.com/ebr/reviews/rev10/r10van.htm, 1999.
· ROGIERS, K., "Zelfstandig-begeleid oefenen
van historische vaardigheden in de PC-klas. Het Maerlant-project
gewikt en gewogen", in Impuls, jg. 30, nr. 3 (2000),
p. 189-200.
· DE KEYSER, R. - KLERKX, L. - GOEGEBEUR, W. - COLPAERT,
S., "Information and Communication Technology (ICT) en
'het atelier van de historicus'. Nadenken over gisteren in
relatie met de wereld vandaag", in Hermes. Tijdschrift
voor geschiedenis, jg. 4, nr. 16 (december 2000), p. 30-37.
· ROGIERS, K. - TRUYEN, F., "Le Projet Maerlant
- L'acquisition de compétences historiques par ordinateur
", in L'Informatique dans l'enseignement de l'histoire
et la formation des historiens, eds. J.-F. Soulet, E. Castex,
Actes du Ve colloque national de l'Association Française
pour l'Histoire et l'Informatique 3 & 4 novembre 1998
- Université de Toulouse-Le Mirail , Editions L'Harmattan
Collection " Pratiques en Formation ", 2001
· DEKEYSER, R. - ROGIERS, K. - TRUYEN, F., "The
Maerlant Project. Using Hypermedia for Reading Medieval Sources
in History Classes", in Informations. International
society for history didactics , 21, 2000/2, 141-147.
· COLPAERT, S. - GOEGEBEUR, W. - KLERKX, L. - DE KEYSER,
R., "Information and Communication Technology (ICT) and
the historian's workshop: reflecting upon yesterday in relation
with the world today", in Informations. International
society for history didactics , 21, 2000/2, 130-140.
· GOEGEBEUR, W. - VAN LOOY, L. - VERNAILLEN, L., "Een
didactiek voor autonoom historisch handelen als voorwaarde
voor de vorming van het historisch geheugen", in Nieuw
Tijdschrift van de Vrije Universiteit Brussel, 14, 2001/2,
69-88.
· ROGIERS, K. - TRUYEN, F., Maerlant Project &
HeuroDOT. ICT Applications in History Teaching. EADTU Millennium
Conference: Wiring the Ivory Tower. Linking Universities across
Europe. Paris, France 28-30 september 2000. Proceedings. Paris:
Eadtu; 2001; pp. 244-260.
· VAN LOOY, J., "One must be calm and laugh:
Geoff Ryman's web novel 253 as a hypertextual contemplation
on modernity", in J. Baetens, Close Circuits.
Michigan: University Press (forthcoming).
|
